隨著新學期的到來，高校學生陸續返校，迎接新的學習與生活挑戰。在這一關鍵時期，學院學業導師充分發揮自身的專業優勢，積極深入返校學生群體，提供精準、專業的心理咨詢與應用技術咨詢服務，為學生的全面發展保駕護航。

學業導師不僅是學生學術道路上的引路人，更是其成長過程中的重要支持者。面對返校后可能出現的適應壓力、學業焦慮、人際關系困擾等心理問題，導師們憑借心理學專業知識，通過一對一訪談、團體輔導、線上交流等多種形式，及時識別學生的情緒波動與心理需求。他們以共情與尊重為基礎，引導學生正確認識并接納自身情緒，教授壓力管理、情緒調節等實用技巧，幫助學生建立積極的心態，增強心理韌性，平穩度過開學適應期。

在應用及技術咨詢方面，學業導師則化身“技術顧問”。針對不同專業學生在課程學習、項目實踐、科研創新中遇到的具體技術難題，導師們結合自身深厚的學科背景與前沿知識，提供針對性的指導。無論是軟件操作、數據分析、實驗設計，還是學術論文寫作規范、文獻檢索方法、競賽項目策劃，導師們都耐心解答，分享實用工具與學習資源。他們不僅傳授“如何做”，更注重啟發學生思考“為何做”，培養學生的技術應用能力、創新思維與解決復雜問題的綜合素養。

這一系列舉措，構建了一個“心理—技術”雙軌支持體系。心理關懷夯實了學生健康成長的內在基礎，技術指導則強化了其學業發展的外在技能。兩者相輔相成，有效緩解了學生的后顧之憂，使其能夠更專注、更自信地投入新學期的學習與探索。

學院將繼續深化學業導師制度，鼓勵導師們不斷更新知識儲備，創新咨詢形式，將支持服務做得更細、更實。通過持續關注學生動態需求，學業導師必將更好地發揮專業引領與人文關懷作用，助力每一位學子在校園中安心學習、全面發展，為成為棟梁之材奠定堅實基礎。